PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES,
MATEMÁTICA Y LENGUA
TEMA: SALIDA DE CAMPO
SUBTEMA: VISITA AL ECOCENTRO DE LA CIUDAD DE MADRYN


FundamentaciónEl lugar donde vivimos es resultado de un largo proceso, en el que las fuerzas de la naturaleza han modelado el paisaje y los organismos vivos han dado la primera pauta de organización compleja en la coexistencia entre ellos. La dinámica que establecen entre si en un lugar, el conjunto de estos elementos son objeto de investigación de las ciencias naturales, pero desde un período reciente la intervención y modificación de los ecosistemas por parte de la sociedad, lleva a pensar en las formas de preservar los elementos que permiten la vida y por tanto, la participación de las ciencias sociales no puede quedar afuera.
En este sentido, despertar respeto e interés por el lugar donde vivimos es una iniciativa al conocimiento y a la investigación, que conlleva a tomar conciencia sobre nuestra implicancia más o menos concientes, como sociedad, en nuestro medio. Así el Ecocentro definido como un lugar para aproximarse al conocimiento del mar y su ecosistema resulta ser un excelente espacio para abordar nuestro objeto de estudio.
Apuntamos desde el trabajo en conjunto de las áreas a producir un tipo de conocimiento, desde el escenario donde se proyecta el objeto, de manera compleja y activa; apuntamos a que nuestros chicos proyecten ideas sobre el espacio patagónico y se apropien no solo de significados sino de sentimientos y valores que propicien el respeto por la naturaleza, el medio, y el lugar de habitad no solo del presente sino del futuro de especies animales pero también de actores sociales.
En pocas palabras es nuestro propósito llegar no solo el conocimiento, sino a reconocer la importancia del mismo y reflexión por parte de nuestros estudiantes, en forma conjunta.


Objetivos:• Despertar conciencias sobre la importancia del lugar donde vivimos.
• Conocer el ecosistema marino y la incidencia que tiene la sociedad sobre el mismo.
• Reconocer la importancia de los centros de investigación y reflexión sobre los mismos


Contenidos Conceptuales.
• Ecosistema de la costa: vida Subacuática, Especies de animales (ballena franca austral)
• Habitad de diferentes invertebrados marinos vivos.
• Proceso de fotosíntesis.
• El medio Ambiente: factores contaminantes y defensa
• Accidentes geográficos costeros.
• Identificación de elementos naturales y artificiales en el medio
• Producción de descripciones, cartas y diarios de visaje.
• Cálculos de distancias.

Contenidos Procedimentales• Observación directa de las muestras
• Toma de apuntes de las exposiciones
• Relaciones entre conceptos de distintas áreas
• Elaboración de una red conceptual

Contenidos Actitudinales• Valoración por el trabajo intelectual
• Respeto por la opinión del otro
• Valoración crítica por la acción humana
• Respeto por el personal a cargo del Centro de Investigaciones
• Responsabilidad en el comportamiento colectivo.

Evaluación• Toma de Apuntes
• Utilización pertinente y adecuada del vocabulario específico
• Elaboración de buenas preguntas
• Confección de la guía de estudio

Fecha: Agosto de 2008
Lugar: Ecocentro de la ciudad de Puerto Madryn.
Cursos: 1º 1º y 1º 2º

Cronograma• Horario de salida del colegio: 9 Hs
• Horario de llegad el Ecocentro: 10 Hs
• Inicio del recorrido en el Ecocentro: 10, 30 Hs
• Una vez finalizado el recorrido, se almorzará.
• Almuerzo
• Paseo por la ciudad
• Horario de regreso a la ciudad de Rawson: 16, 30 Hs
• Horario estimado de llegada: 17,30 Hs
• Dicha salida cuenta con el seguro escolar INTEGRO DE SANCOR SEGUROS y ante cualquier emergencia se recurrirá al centro hospitalario más cercano
• Los docentes cuentan con un botiquín escolar.
• La empresa de transporte es CEFERINO
• Se adjunta la lista de datos de los estudiantes.

• DOCENTES A CARGO:

Vice directora MISTÓ, ROXANA
Docente BANIS, MALISA
Docente ORTIZ, MARISA
Docente RODRIGUEZ, MARCELA
Docente SORIA, ROSANA

MIRA LAS FOTOS!!!!!!

Viaje a Puerto Madryn 2008