FELICITACIONES BELÉN

BELÉN MOYA DE LOS EVITA A LA SELECCIÓN ARGENTINA

La futbolista de Germinal de 15 años, Belén Moya fue citada para trabajar con la selección nacional sub 17 en el predio que la AFA posee en Ezeiza, en diciembre.

Los entrenadores del combinado nacional se vislumbraron con su actuación en los juegos Evita nacionales desarrollados en Mar del Plata.

El fútbol femenino chubutense disfruta de la convocatoria de la juvenil Belén Moya a la selección nacional Argentina, que se producirá en el próximo mes de diciembre.

La posibilidad se dio tras la gran actuación que la jugadora tuvo en Mar del Plata, donde el plantel de Rawson, ganador de los provinciales, participó de las finales nacionales.

La jugadora que visitó el área de Prensa de Chubut Deportes no pudo ocultar su alegría:"Voy a la selección sub 17, para entrenar y adaptarme a otro nivel. La posibilidad se dio porque me vieron en los partidos de los Evita en Mar del Plata, y luego del último juego, le avisaron a mi entrenador"(Roberto Sosa).

Más alla del gran nivel mostrado nunca pensó que esta posibilidad podía llegar en este momento:"Es un sueño para mi, la verdad no esperaba que los juegos Evita me den esta chance, por ello estoy super feliz. Viajo el 9 de diciembre y serán 3 días de concentración".

Finalizó contándonos cual es su idea para esta convocatoria:"Mi primer objetivo es adaptarme, conocer y ponerme a la par de mis compañeras.Por ahora no pienso mas allá de eso , si me toca andar bien, ahí esperaré poder estar en la segunda convocatoria.Es una gran chance y no la pienso desaprovechar".

CARMELO MOYA"TODAVÍA NO CAEMOS"

El padre de la joven Belén, Carmelo Moya tampoco puede creer esta noticia:"Estamos felices, tratándo de bajar un poco, porque todavía no caemos por lo que ha pasado con la nena"...

Agregó que: "Hace años que vengo acompañando a mi hija en este camino del fútbol, y esto es un sueño, pero no es de casualidad, es fruto del trabajo día a día hace varios años.Sorprendió que haya gente de la AFA en los Evita, pero bueno, el fútbol es así, siempre hay alguien que quiere captar talentos".

Para finalizar afirmó:"Ahora hay que darle para adelante.Queda un mes para que se ponga a punto físicamente para después viajar e intentar adaptarse a ese nuevo mundo y el fútbol 11".

"MUÑECO" SOSA: "ES EL FRUTO DE UN TRABAJO A LARGO PLAZO"

El impulsor de fútbol femenino de Rawson y actual entrenador de Germinal destacó:"Es el fruto de una labor a largo plazo. Estas chicas vienen trabajando hace mucho tiempo, desde muy pequeñas, por ello han adquirido un nivel de juego importante, tanto en lo táctico como en lo físico, y eso lo destacó el entrenador nacional, aunque ahora falta la adaptación a la cancha de 11 dado que acá juegan de 7".

Todavía sorprendido confesó:"Fue una sorpresa total para todos. Nunca nos imaginamos que la gente de la AFA iba a seguir los partidos de los Evita.Ahora queda en ella saber aprovechar la oportunidad de poder estar en el predio de la AFA y aprender".

Por último agregó:"Quiero destacar el buen comportamiento que tuvieron las chicas en Mar del Plata y la predisposición de la gente de Chubut Deportes para todos y cada uno de los deportistas para que nada les falte y cada uno pueda dar lo mejor de sí en cada competencia".

EL CINE EN EL COLEGIO UN RECURSO FORMATIVO

..."El papel fundamental en el cine formativo es el profesor, porque es el que actúa de foco, iluminando, señalando acciones de interés formativo. El docente tiene que elegir una película como un recurso didáctico, como una herramienta al servicio de la enseñanza. Él es el mediador formativo entre la película y el alumno..."

FUNDAMENTACIÓN

¿Por qué el cine en el colegio? Desde las Ciencias Sociales abordamos esta herramienta didáctica, como complemento de la construcción del conocimiento de nuestros alumnos.

Es necesario bucear en el maravilloso mundo del cine, catalogado como el séptimo arte, precisamente por la imaginación creadora que tiene.

Los aportes que ha hecho a la sociedad han sido enormes y múltiples; desde crear fuentes de trabajo desde sus orígenes hasta la actualidad, a nuevas maneras de ver e interpretar al mundo, a ocupar el tiempo libre, a colectivamente, aglutinar a las personas, a revolucionar la publicidad y los medios audiovisuales, conviertiéndose en el espectáculo de masas más sorprendente que ha dado la humanidad.

En lo estético nació otra forma de arte, con su propia impronta, su técnica, su universo ficcional, creando mitos y valores. El cine no es un relato de hechos, el cine se nutre de una potencia narrativa fantástica, las películas condensan en poco tiempo, temas complejos de diversa y variada índole, porque explora en problemas del mundo, en la naturaleza humana, da testimonio, registra históricamente acontecimientos políticos, sociales, culturales, religiosos, entre otros...nos muestra la guerra y la paz, la abundancia y la pobreza, los amores y los odios, la banalidad de la sociedad, la cuestión ética de las ciencias, en realidad, es interminable dar ejemplos.

Desde lo pedagógico resaltaremos y pensaremos el cine; desde la función educativa y formativa, dado que ésta trasciende los valores estéticos, conceptuales e ideológicos, será una herramienta pedagógica al alcance de los alumnos.

Conjuntamente docentes y alumnos vamos a explorar y analizar, además de vivir, vamos a pasar de la emoción a la reflexión, pretendiendo por parte del docente innovar en su práctica áulica.

OBJETIVOS

• Aprender, conocer, construir el conocimiento con nuevas herramientas de aprendizajes:Incorporación de películas al mejoramiento del saber de los alumnos.
• Creación de una base de datos.
• Creación de una videoteca, ordenamiento, clasificación de las películas, elaboración de guías didácticas.
• Interacción entre los espacios curriculares: Ciencias Sociales, Formación Ética y Ciudadana, Ciencias Naturales,Lengua,Matemáticas, Música, Plástica, Educación Física, Inglés y Tecnología.

DESTINATARIOS

Alumnos del Colegio 795:

• Primer Año y Segundo año ESB, Noveno Año de EGB
• Primer Año Polimodal 2009

RECURSOS MATERIALES

Para implementar el presente Proyecto Pedagógico denominado "El cine en el colegio: un Recurso Formativo", necesitamos contar con los equipos visuales, y de audio, lo cual en la actualidad nos dificulta, dado que nuestro Colegio carece de los medios elementales. Debiendo recurrir en reiteradas ocasiones a la Biblioteca de la Escuela N° 202, en virtud de que la mencionada Escuela es la facilitadora del televisor y del DVD. Por lo cual requerimos lo siguiente:

• Un televisor 29¨
• Dos reproductores: un DVD y un VHS
• Un armario rodante de madera
• Una filmadora
• Una computadora con grabadora de DVD y archivos para edición.
• Un cañón proyector
• Una pantalla extensible
• Una máquina fotográfica digital
• Un retroproyector

LAS CRÓNICAS

A PARTIR DE UN TEXTO DADO POR LA PROF. DE LENGUA DE NOVENO AÑO MARÍA DEL HUERTO, LOS CHICOS ELABORARON DISTINTAS CRÓNICAS...HOY TE OFRECEMOS LAS PRODUCCIONES ESCRITAS DE:
STEFANIA SAIS DE NOVENO AÑO "A"TURNO TARDE

Horrible suceso en E.E.U.U., Wisconsin

¡Estallo una bomba!

Un hombre voló en pedazos al borde de una carretera...

Este hecho ocurrió hace seis días, no hubo testigos, pero los investigadores deducen que el hombre pudo haber estado sentado en la hierba junto a su auto estacionado cuando la bomba que estaba fabricando estalló por accidente. Pero esto cambió cuando un anónimo se presentó ante los investigadores y les comentó:"Creo que puede tratarse de Benjamín Sachs, un amigo, a pesar, que hace mucho tiempo que no nos vemos, la última vez que nos encontramos, el me contó que tenía graves problemas..." agregó:"el siempre comentaba sobre las bombas, yo, desde que mencionó eso estuve con el temor que se suicidará...".

Los oficiales para esto, ya sabían que el auto era robado, y la billetera que habían encontrado casi intacta tenía documentación falsificada, no tenían huellas dactilares, no teían ningun tipo de dato que identificara al hombre y según el anónimo los datos eran tan precisos que encajaban en el caso.

El comisario William H., testimonió:"por la información que nos dio el anónimo es muy probable que el tal Benjamín Sachs sea la víctima, y si fuese así no fue un accidente puede que haya sido un suicidio"...

Esta información algo imprecisa que les dio aquel hombre sirvió para poder cerrar el caso. Según parece los oficiales quedaron satisfechos con el comentario del amigo de la víctima.

Pero a pesar de su declaración nadie asegura que fuese cierto lo que dice el sujeto.

Este hecho al igual que muchos otros quedará abierto.

EN OCTAVO AÑO LOS CHICOS TAMBIÉN TRABAJARON CON CRÓNICAS DE TIPO POLICIAL, QUE ELABORARON A PARTIR DE UN DISPARADOR:

"DOS LADRONES ROBARON EN EL KIOSCO DE LA TERMINAL"

AMILCAR CASANOVA DE OCTAVO AÑO "A" TURNO TARDE

Robo a mano armada...

Dos ladrones robaron en el kiosco de la terminal antes de ayer a las cuatro de la mañana.Los asaltantes fueron identificados como Zacarías de setenta y cinco años y Lobo de cuarenta y ocho, ambos tenían antecedentes históricos de robo a mano armada en la Pichincha y en el Mago. Robaron porque necesitaban unos helados y estaban acorralados por huir de la policía desde Madryn hasta Rawson.

Uno de los ladrones(Zacarías)era viejo, tenía un gorrito de los dragones, usaba pantalón de jean, y campera roja con cuellito y tenía el pelo canoso.El segundo(Lobo) era delgado, con pelo rubio bien claro, y con una máscara del hombre araña y pantalón corto. El kiosco quedó con los vidrios rotos, el hombre que atendía estaba baleado en el pie y las mesas quedaron todas rotas y los productos estaban todos comidos.

Los colectiveros dijieron:"Nosotros no nos dimos cuenta, pero cuando fuimos a la terminal estaban todo destruído, pasamos al baño y estaban tapados los inodoros, y había más de cinco personas muertas".Y los viejitos de la cuadra dijieron:"deberían estar en la cárcel esa banda de rufianes". La policía dijo:"a esa banda de rufianes casi los atrapámos en Madryn y los perseguimos hasta Rawson pero no los pudimos atrapar todavía. El dueño nos dijo:"cuando yo miré, el kiosco estaba hecho pelota, yo alcance a verle la cara a los ladrones, pero justo salieron corriendo".

La policía dijo que pronto los atrapará y los mandará ante la justicia.

CAROLINA SÁNCHEZ DE OCTAVO AÑO "A" TURNO TARDE

El día jueves 4 de septiembre a las 20.15 horas en la ciudad de Rawson asaltaron el kiosco de la terminal.

El dueño del kiosco y los clientes fueron los que se encontraban allí. Esto sucedió porque comentaron que los ladrones estaban drogados y la policía los venía perseguiendo de un robo anterior que habían cometido.

Los ladrones eran de corta edad, uno tenía dieciocho años, llamado Andrés Nuñez, y el otro tenía veintiún años llamado Damián Villalba. Estaban vestidos de negro ,encapuchados,andaban con armas nuevas, supuestamente también robadas.

El kiosco estaba lleno de clientes, había un ambiente tranquilo como todos los días.

Según la gente, los ladrones entraron de repente por la puerta delantera, amenazando con las armas para que le entreguen todo lo que tenían. Una señora declaró a este medio:"yo estaba comprando cuando sin darme cuenta entraron, nos obligaron a tirarnos al piso y empezaron a sacar todo".

La policía comentó que: los jóvenes no tienen familia acá y que son mandados por una banda de más ladrones. Ojalá este hecho pueda resolverse rápidamente y que puedan encontrarlos y darle tranquilidad a los ciudadanos.

Nota: Los nombres escritos en esta crónicas son inventados por los alumnos y no tienen relación alguna con personas físicas, son meramente ficticios. Cualquier semejanza con la realidad es mera coincidencia.

LOS CHICOS SIGUEN TRABAJANDO

YA FALTA POQUITO PARA LA FERIA DE LAS TRADICIONES, ESTAMOS TODOS MUY ANSIOSOS PARA QUE LLEGUE EL DÍA. LAS DOS SEDES DE LA ESCUELA ESTÁN TRABAJANDO MUCHÍSIMO PARA LOGRAR BRINDAR A LA COMUNIDAD DE RAWSON EN ESOS DOS DÍAS UNA VERDADERA FIESTA POPULAR.

A SEGUIR TRABAJANDO!

Trabajando con la Profe de Sociales

Noveno "A" trabajando con los profes Mary, Silvina y Juan José
Noveno"A" trabajando para el stand de Buenos Aires
Octavo "B" trabajando con María del Huerto

EL PROYECTO DE NUESTRA ESCUELA

Cuando en febrero de éste año nos comunicaron sobre la creación del COLEGIO SECUNDARIO Nº 795, que nacía de la unión del último ciclo de EGB de dos escuelas de formato primario, muy alejadas entre sí no sólo espacialmente sino en su contexto socio familiar, en principio nos preocupamos, pero pronto, por separado en los equipos de cada turno y, fundamentalmente todos juntos en las jornadas de integración, comprendimos que teníamos, ¡POR FIN! La posibilidad de ser protagonistas directos en la formación de una escuela y, por lo tanto, asegurarles a nuestros alumnos (o al menos intentarlo), la educación que necesitan y ¡se merecen!
Entonces, nos pusimos en marcha inmediatamente, primero, se trabajó con el alumnado el perfil de escuela deseada y el edificio ideal y, contrariamente a lo que muchos ajenos a la escuela pudieran pensar, los chicos trabajaron con mucho compromiso, entusiasmo, responsabilidad y madurez, imaginando “esa escuela”, la que podría abrirles la puerta a un mundo mejor, a ese mundo que no los discrimine por ser de la periferia o de “barrios marginales”, a ese mundo que no los castigue por ser de familias humildes, carentes de recursos o, lo que es doloroso, por no ser miembros de ninguna familia, a ese mundo que deje de dar por sentado que por ser de ¡barrios pobres! o alejados del centro deben ser capacitados en corte y confección, albañilería o carpintería, sin dar la oportunidad de “decidir”, por gusto ser una buena modista o un buen constructor, porque ellos parecen resignados a no poder decidir.
Y así fue, como entre nuestros preadolescentes y adolescentes ávidos de participación activa en su futuro, un grupo maravilloso de docentes y no docentes que, como siempre, saben descubrir esas vetas ocultas en personitas a veces acorazadas y unos padres que, lentamente comienzan a aparecer, interesados en “lo que les atrae a los chicos” (sus chicos), surgió éste secundario ideal y necesariamente REAL!
COLEGIO SECUNDARIO Nº 795, orientación: COMUNICACIÓN, ARTE Y DISEÑO
La idea es esta: Sin dejar de lado los espacios curriculares básicos y comunes a todos los establecimientos secundarios, trabajar, en ESB a través de talleres orientativos y en el ciclo superior en los EDI o trayectos especializados, aquellas disciplinas artísticas.

Como se ve, nuestros jóvenes buscan “su lugar”, aquel que los cobije, contenga y forme integralmente, preparándolos para el futuro, en igualdad de condiciones que el resto de su generación, porque, ellos, igual que todos nosotros, sabemos que la “EDUCACIÓN CON EQUIDAD es posible y que no está mal animarse a pedir un futuro mejor. Que esta escuela, como aquellas que le dieron vida, tiene un objetivo prioritario “acompañar a nuestros jóvenes en su formación integral, brindándoles las herramientas necesarias para ingresar a un mundo profesional especializado competitivo en igualdad de condiciones por el sólo hecho de “SER ARGENTINOS” o habitantes del suelo de la Nación Argentina”. Que tienen derecho a poner en práctica y darle valor a su capacidad de discernir y decidir.
Y nosotros, quienes tenemos la dicha de ser los adultos responsables de este objetivo, tenemos claro que no está mal pertenecer a una escuela “romántica” e idealista, porque nuestros alumnos no merecen que dejemos de luchar por conseguirles ese espacio DIFERENTE, que, como siempre, les de sentido de PERTENENCIA Y PERMANENCIA.
Gracias por permitirnos expresarnos… la expresión a través de la palabra en contrapartida con los hechos de violencia cotidianos es nuestra mejor enseñanza.

PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES,
MATEMÁTICA Y LENGUA
TEMA: SALIDA DE CAMPO
SUBTEMA: VISITA AL ECOCENTRO DE LA CIUDAD DE MADRYN


FundamentaciónEl lugar donde vivimos es resultado de un largo proceso, en el que las fuerzas de la naturaleza han modelado el paisaje y los organismos vivos han dado la primera pauta de organización compleja en la coexistencia entre ellos. La dinámica que establecen entre si en un lugar, el conjunto de estos elementos son objeto de investigación de las ciencias naturales, pero desde un período reciente la intervención y modificación de los ecosistemas por parte de la sociedad, lleva a pensar en las formas de preservar los elementos que permiten la vida y por tanto, la participación de las ciencias sociales no puede quedar afuera.
En este sentido, despertar respeto e interés por el lugar donde vivimos es una iniciativa al conocimiento y a la investigación, que conlleva a tomar conciencia sobre nuestra implicancia más o menos concientes, como sociedad, en nuestro medio. Así el Ecocentro definido como un lugar para aproximarse al conocimiento del mar y su ecosistema resulta ser un excelente espacio para abordar nuestro objeto de estudio.
Apuntamos desde el trabajo en conjunto de las áreas a producir un tipo de conocimiento, desde el escenario donde se proyecta el objeto, de manera compleja y activa; apuntamos a que nuestros chicos proyecten ideas sobre el espacio patagónico y se apropien no solo de significados sino de sentimientos y valores que propicien el respeto por la naturaleza, el medio, y el lugar de habitad no solo del presente sino del futuro de especies animales pero también de actores sociales.
En pocas palabras es nuestro propósito llegar no solo el conocimiento, sino a reconocer la importancia del mismo y reflexión por parte de nuestros estudiantes, en forma conjunta.


Objetivos:• Despertar conciencias sobre la importancia del lugar donde vivimos.
• Conocer el ecosistema marino y la incidencia que tiene la sociedad sobre el mismo.
• Reconocer la importancia de los centros de investigación y reflexión sobre los mismos


Contenidos Conceptuales.
• Ecosistema de la costa: vida Subacuática, Especies de animales (ballena franca austral)
• Habitad de diferentes invertebrados marinos vivos.
• Proceso de fotosíntesis.
• El medio Ambiente: factores contaminantes y defensa
• Accidentes geográficos costeros.
• Identificación de elementos naturales y artificiales en el medio
• Producción de descripciones, cartas y diarios de visaje.
• Cálculos de distancias.

Contenidos Procedimentales• Observación directa de las muestras
• Toma de apuntes de las exposiciones
• Relaciones entre conceptos de distintas áreas
• Elaboración de una red conceptual

Contenidos Actitudinales• Valoración por el trabajo intelectual
• Respeto por la opinión del otro
• Valoración crítica por la acción humana
• Respeto por el personal a cargo del Centro de Investigaciones
• Responsabilidad en el comportamiento colectivo.

Evaluación• Toma de Apuntes
• Utilización pertinente y adecuada del vocabulario específico
• Elaboración de buenas preguntas
• Confección de la guía de estudio

Fecha: Agosto de 2008
Lugar: Ecocentro de la ciudad de Puerto Madryn.
Cursos: 1º 1º y 1º 2º

Cronograma• Horario de salida del colegio: 9 Hs
• Horario de llegad el Ecocentro: 10 Hs
• Inicio del recorrido en el Ecocentro: 10, 30 Hs
• Una vez finalizado el recorrido, se almorzará.
• Almuerzo
• Paseo por la ciudad
• Horario de regreso a la ciudad de Rawson: 16, 30 Hs
• Horario estimado de llegada: 17,30 Hs
• Dicha salida cuenta con el seguro escolar INTEGRO DE SANCOR SEGUROS y ante cualquier emergencia se recurrirá al centro hospitalario más cercano
• Los docentes cuentan con un botiquín escolar.
• La empresa de transporte es CEFERINO
• Se adjunta la lista de datos de los estudiantes.

• DOCENTES A CARGO:

Vice directora MISTÓ, ROXANA
Docente BANIS, MALISA
Docente ORTIZ, MARISA
Docente RODRIGUEZ, MARCELA
Docente SORIA, ROSANA

MIRA LAS FOTOS!!!!!!

Viaje a Puerto Madryn 2008

TRADICIONES

COMO TODO TRABAJO IMPORTANTE NECESITA UN PROYECTO, ESTE FUE CREADO POR NUESTRA VICE ROXANA MISTÓ, BUENÍSIMOOOOOO


PROYECTO “FERIA DE LAS PROVINCIAS”
FUNDAMENTACIÓN:
En el marco de la conmemoración del día de la Tradición, todos los 10 de noviembre desde hace tres años, el equipo del turno tarde (perteneciente hasta el 9 de marzo del cte. Año al tercer ciclo de la Escuela Nº 202) ha realizado una feria donde en cada stand se presentan las provincias de nuestro país y sus tradiciones.
Dicha muestra se realizaba en el SUM del edificio de dicha escuela.
Este año, al separarse el tercer ciclo y unirse con el mismo nivel de la Escuela Nº 185 para dar nacimiento al Colegio Secundario Nº 795, en cumplimiento con la Ley Nacional de Educación, se hace necesario ampliar dicha feria como una de las tantas estrategias de integración, por lo que se propone realizar la Feria en ambos turnos.
Ante la dificultad propia de unificar alumnos que asisten normalmente a dos edificios muy distantes entre sí y, al no contar aún con edificio propio es que necesitábamos buscar un lugar común y, al recordar que debía ser un espacio que a la vez nos permitiera presentarnos ante la comunidad es que se nos ocurrió realizar por primera vez la FERIA DE LAS PROVINCIAS en la plaza Dr. Guillermo Rawson de nuestra ciudad.


OBJETIVO:
Conmemorar el día de la tradición en un clima de convivencia y diversión, poniendo en práctica los saberes y compartiendo una jornada de respeto y compañerismo.
Presentar ante la comunidad de Rawson a nuestro Colegio.

ACTIVIDADES:
Cada sección investigará sobre unas provincias designadas previamente, con un docente coordinador y docentes colaboradores.


RESPONSABLES: EQUIPO DOCENTE Y DIRECTIVO

DESTINATARIOS: Alumnos del Colegio Nº 795 y padres.
FECHA DE REALIZACIÓN: Lunes 10 y martes 11 de noviembre de 2008

Los trabajos de los chicos para el Día de la Tradición

MAPA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA HECHO EN ESCALA Y ESCUDO DE LA PROVINCIA DE LA PAMPA EN REALIZACIÓN

ESCUDO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA EN CONFECCIÓN

REALIZADO POR LOS ALUMNOS DE NOVENO AÑO "B"

TRABAJO DESDE EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES DE NOVENO AÑO

OPINIONES DE ALUMNAS DE NOVENO AÑO

..."Si me gustó, aprendí mucho porque es una etapa de nuestro país, me emociona ver tanta gente que reclama por sus derechos económicos, al no tener el pago para mantener a su familia.

es muy triste,la parte en donde los bandidos se hacian pasar por el consejo rojo, malatrataban y violaban alas mujeres inocentes y les echaban la culpa a los anarquistas, que no tenían nada que ver"...

..."La película me gustó porque soy argentina y me gusta conocer la historia de mi país.

El tema del que trata es interesante porque los que tenían el poder se aprovechaban de los obreros y los hacían trabajar muchas horas por un sueldo que era muy poco.También habla de la discriminación hacia los que eran de otras nacionalidades.

En la película se ve mucha violencia y enfrentamientos, los que estaban al mando de los anarcosindicalistas hacían bien en ayudar a los obreros para que no se dejen explotar"...

Ya empezamos a trabajar para el día de la tradición. Horacio ya se reunió en el Municipio con la gente encargada de los distintos sectores ,para que esos dos días que vamos a estar exponiendo en la plaza central,no nos falte nada(stands,electricidad, etc).Elba ya realizó las invitaciones para repartir en los distintos colegios,los profes están trabajando con los grupos asignados para elaborar todo lo que cada provincia propone, las mamás de noveno año se están organizando para realizar una feria de platos, en esos días con algunas comidas típicas de cada región.Estamos todos ocupadisimos trabajando .




Por eso ahora no nos queda más que recordarte nuestra invitación!!!

10 y 11 de Noviembre de 2008
Día de la Tradición
Colegio 795
Plaza Central Rawson
De 10 a 17 horas



Porque queremos sentir a nuestra patria…
Porque queremos mostrar sus costumbres…
Porque consideramos la necesidad de identificarnos…
Porque queremos contar las verdades del hombre simple y común de todos los lugares…
Porque queremos recorrer en esta muestra nuestro país de norte a sur…
Porque queremos transmitir como nuestra nación construye y forja en toda su extensión su cultura popular…
Te invitamos a compartir con nosotros este día que estará lleno de vivencias para los que son de aquí y los que son de allá…

¡TE ESPERAMOS!

Patria:
¡Cómo no te voy a querer!
Si tu sueños son los míos.
Yo soy cardo de estas pampas
y soy arena de tus ríos.
Estoy hecho de vos, Patria
por que aquí he nacido.
Como el hornero del campo
soy pichón de tu nido.
De tu trigo, comí el pan.
Tus frescas aguas he bebido.
¡Cómo no te voy a querer!
si te llevo dentro mío.
Aquí están mis raíces
en estas tierras he crecido.
Soy un trozo de Patria
que se alegra de estar vivo.
¡Cómo no te voy a querer!
Si en el aire que respiro,
está tu aliento embriagado
de nuestro ser argentino.
Desde el vientre de mi madre,
¡Soy Patria! Y lo digo.
¡Cómo no te voy a querer!
Si vos también me has parido.

ESPECIALMENTE PARA LAS MAMÁS

PARA TODAS LAS MAMÁS EN SU DIA, MAMÁS DE ALUMNOS,FUTURAS MAMITAS,MAMÁS PROFES, MAMÁS DEL CORAZÓN

HAY UNA MUJER...

que tiene algo de Dios por la inmensidad de su amor, y mucho de ángel por la incansable solicitud de sus cuidados.
Una mujer que siendo joven, tiene la reflexión de una anciana y en la vejez trabaja con el vigor de la juventud.
Una mujer, que si es ignorante, descubre con mas acierto los secretos de la vida que un sabio, y si es instruida se acomoda a la simplicidad de los niños.
Una mujer, que siendo pobre se satisface con los que ama, y siendo rica daría con gusto sus tesoros por no sufrir en su corazón la herida de la ingratitud.
Una mujer que siendo vigorosa, se estremece con el llanto de un niño, y siendo débil se reviste a veces con la bravura de un león.
Una mujer que mientras vive no la sabemos estimar, porque a su lado todos los dolores se olvidan, pero después de muerta daríamos todo lo que poseemos por mirarla de nuevo un solo instante, por recibir de ella un solo abrazo, por escuchar un solo acento de sus labios.
De esa mujer no me pidas el nombre, si no quieres que empape en lágrimas el pañuelo... esa mujer yo la vi por el camino.
¡Es mi Madre!

Nuestro Colegio comenzó a funcionar el día 10 de marzo de 2008 en la sede de la Escuela 202 . Al mismo lo integran dos sedes: Escuela 185 y Escuela 202 ambas de nivel primario, las mismas cuentan con los tres ciclos de EGB y conservan el primero y el segundo ,siendo el tercer ciclo de EGB 3 en transormación ,el que da origen al colegio 795 .El edificio que va a conformar nuestra escuela , es, el que en el futuro va a unir a estas dos sedes. Por ahora cada uno trabaja en su lugar y en su turno, la sede 202 cuenta con dos divisiones de primer año(ESB),dos de octavo año y dos de noveno(EGB3) turno tarde,en cuanto a la sede 185 el formato es el mismo pero turno mañana. Nuestro Colegio comenzó a funcionar el día 10 de marzo de 2008 en la sede de la Escuela 202 . Al mismo lo integran dos sedes: Escuela 185 y Escuela 202 ambas de nivel primario, las mismas cuentan con los tres ciclos de EGB y conservan el primero y el segundo ,siendo el tercer ciclo de EGB 3 en transormación ,el que da origen al colegio 795 .El edificio que va a conformar nuestra escuela , es, el que en el futuro va a unir a estas dos sedes. Por ahora cada uno trabaja en su lugar y en su turno, la sede 202 cuenta con dos divisiones de primer año(ESB),dos de octavo año y dos de noveno(EGB3) turno tarde,en cuanto a la sede 185 el formato es el mismo pero turno mañana.

DIRECTOR: HORACIO ASMUS
VICEDIRECTORAS: MA. JOSÉ CÓCCARO - ROXANA MISTÓ
MOT: MARISA ITHURRART-ELBA MIGUELISSE
SECRETARIO: GASTÓN GUZMÁN
PRECEPTORES: ARIEL ALONQUEO-VICTORIA CASTILLO-MARIO RODAS
PORTEROS: BRISTELA-JESSICA

DOCENTES

LENGUA:
MARÍA DEL HUERTO ACOSTA -ROSANA CÁRDENAS -ROSANA SORIA -MIRTA TORRES
LENGUA EXTRANJERA:
DARIO BURGOS -GLADYS LODEIRO- AMANDA ZUBIGARAY
MATEMÁTICA:
ALEJANDRA BARBOSA -PABLO CAPDEVILA- PABLO GONZÁLEZ -MOREL -MARISA ORTIZ
CIENCIAS SOCIALES:
MALISA BANIS -ROSANA CÁRDENAS- PATRICIA ESPAÑA -LUCAS FOSATTI
CIENCIAS NATURALES:
MARIELA FARIAS -MA. DEL CARMEN JORGE -CRISTINA PIGNETTO- MARCELA RODRIGUEZ
FORMACION ÉTICA:
OLGA BARRIOS- ROSANA CÁRDENAS -LILIANA PAYALEF -MARTA WILLIAMS
TECNOLOGÍA:
SUSANA CARRACEDO- JUAN JOSÉ VERA-
PLÁSTICA:
SUSANA CARRACEDO -FABIANA CARTOLANO-SILVINA VIEIRA
MÚSICA:
MARIANO DEFEA -RICARDO PEREDA
EDUCACIÓN FÍSICA:
HÉCTOR LINARES -MARCELO NIEVA -MARÍA DE LOS ÁNGELES SOLIVELLA